السنة الخامسة

La solidarité

La solidarité Merveilleuse entente de toutes les activités humaines ! Tandis que le laboureur, attaché à son sillon, prépare pour chacun le pain de tous les jours, loin de là, l’ouvrier des villes tisse l’étoffe dont il sera revêtu; le mineur cherche dans des galeries souterraines le fer de sa charrue; le soldat le défend contre […]

La solidarité واصل القراءة >>

تمارين قواعد لغة السنة الخامسة أسماء الإشارة

تمارين قواعد لغة السنة الخامسة أسماء الإشارة التمرين 1 :  أربط بين اسم الإشارة والمسمّى الذي يناسبه . هاتان     *                        *    مدرسة بعيدة .                أولئك     *                        *  تلاميذ يحيّون العلم . تلك      *                         *  تلميذتان مجتهدتان . هذا      *                         * كتابي الجديد هؤلاء    *                        *  أصدقائي الجدد . ذلك      *                         * الكتاب فوق الخزانة .

تمارين قواعد لغة السنة الخامسة أسماء الإشارة واصل القراءة >>

وصف عصفور

وصف عصفور صوته : عذب – قويّ – صادح غناؤه : مطرب – ساحر – منعش – شجيّ – رقيق رأسه : صغير له قنبرة كانّها تاج . عيناه : سوداوان كحبّة زيتون – خضراوان كلون العنب – برّاقتان كاللّؤلؤتين –  زرقاوان كزرقة البحر منقاره :  طويل – مدبّب – حادّ – معفّف جناحان :

وصف عصفور واصل القراءة >>

إيقاظ علمي السنة الخامسة تفسير عمليّة الرؤية لابن الهيثم

إيقاظ علمي السنة الخامسة تفسير عمليّة الرؤية لابن الهيثم ابن الهيثم هو عالم إسلامي ولد سنة 965 م وتوفي سنة 1040 م  و هو  أول من فسّر كيفيّة عمليّة الرؤية بشكل صحيح  وقدّم وصفا صحيحا لأجزاء العين  . وناقض نظرية العلماء الذين قالوا  أن الرؤية  تتم بإرسال العين شعاعات إلى الأجسام التي تراها مبيّنا  أن

إيقاظ علمي السنة الخامسة تفسير عمليّة الرؤية لابن الهيثم واصل القراءة >>

وصف الطبيعة الغاضبة

وصف الطبيعة الغاضبة ـ قامت ريحا  عاتية تصفع وجهي وتلسع ساقي وتتسرب تحت معطفي – اقشعر  جلده وارتعش جسمه  واصطكت  أسنانه  فأنطلق مهرولا . -انبعثت  قعقعة عظمى من السّماء فاهتزّت الأرض لها . ـ انبعثت قعقعة عظمى من جميع أرجاء البحر في آن واحد – هبّت ريح عاصفة شديدة قعقعت لها قبّة السّماء. -بدأت الأمطار تنهمر

وصف الطبيعة الغاضبة واصل القراءة >>

أوصاف حول المرض

أوصاف حول المرض ولم يكن هذا وحده مما يستلفت الانتباه ولكن  خطواته لم تكن متزنة ـ يتعثر في طريقه، ويميل ذات اليمين وذات اليسار، مما أثار فضولي، فلحقت به حتى أدركته عند سور المدرسة حيث ارتمى، واتكأ عليه، مغمضا عينيه المنهوكتين من شدة التعب .. فقد كان محموما كان تنفسها متقطعا وقصيرا تئنّ أنينا يتقطّع

أوصاف حول المرض واصل القراءة >>

وصف فقير

وصف فقير أقبل الطفل يرتدي سروالا يصل إلى ركبتيه مهترئ الأكمام، والأطراف، رجلاه حافيتان لا يختلف لونهما عن لون التّراب، أمّا قميصه فقد تناثرت رقعه حتّى خيّل لي أنّه يعدّ بها سنوات عذابه، وبؤسه نظر النّاس إلى هذا الرّجل في ضرب من القلق. فقد كان من العسير أن تقع العين على إنسان  بمظهر أشد بؤسا،

وصف فقير واصل القراءة >>

وصف أشخاص لإثراء الإنتاج الكتابي

وصف أشخاص لإثراء الإنتاج الكتابي ـ وسيم الوجه  –  طويل القامة –  مفتول العضلات –  متثاقل المشية –  قصير القامة –  مستدير الوجه  –  أشعث الشّعر ـ بنت شقراء  –  ناصعة البياض  –  رقيقة القدّ  –  وسيمة الوجه  – حسناء ـ وجهه  نحيل مستطيل  –  شاحب اللون  –    حاجباه مستقيمان خفيفان متباعدان، يظللان عينين

وصف أشخاص لإثراء الإنتاج الكتابي واصل القراءة >>

السور القرآنية من الأولى إلى السادسة مع التفسير

السور القرآنية من الأولى إلى السادسة مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة الأولى مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة الثانية مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة الثالثة مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة الرابعة مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة الخامسة مع التفسير السور القرآنية لتلاميذ السنة السادسة مع التفسير

السور القرآنية من الأولى إلى السادسة مع التفسير واصل القراءة >>

إنتاج كتابي فصل الصيف

إنتاج كتابي فصل الصيف هذا فصل الصّيف قد أقبل بشمسه السّاطعة ، وهوائه السّاخن . نحبّ الصّيف ، لأنّه  شقيق الفصول الثّلاثة : الخريف والشّتاء والرّبيع . نحبّه لأنّه فصل الخير والبركة ، والثّمر والغلال . لولا حرّ الصّيف ما نضج التّين والتفّاح ، ولا كان الحصاد ، ولا ظهرت الفرحة على وجوه أهلنا الفلّاحين

إنتاج كتابي فصل الصيف واصل القراءة >>

Shopping Cart
Scroll to Top